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| [ 索引号 ] | 115002410091384799/2021-00243 | [ 发文字号 ] | 秀山教督〔2021〕6号 |
| [ 主题分类 ] | 教育 | [ 体裁分类 ] | 其他 |
| [ 发布机构 ] | 秀山县教委 | ||
| [ 成文日期 ] | 2021-03-22 | [ 发布日期 ] | 2021-03-30 |
秀山土家族苗族自治县教育委员会秀山土家族苗族自治县人民政府教育督导室关于印发中小学体育美育和劳动教育工作专项督导方案的通知
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秀山土家族苗族自治县教育委员会
秀山土家族苗族自治县人民政府教育督导室
关于印发中小学体育美育和劳动教育
专项督导方案的通知
秀山教督〔2021〕6号
各教育督导责任区，各乡镇（街道）中心校，二级法人学校，委直属单位：
现将《中小学体育美育和劳动教育专项督导方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
秀山自治县教委秀山自治县人民政府教育督导室
2021年3月22日
中小学体育美育和劳动教育专项督导方案
根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，中共重庆市委、重庆市人民政府《关于加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》等文件精神，为全面推进素质教育，落实立德树人根本任务，结合当前实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，发展素质教育，进一步加强和改进中小学体育、美育和劳动教育工作，系统推进育人模式改革，构建学校、家庭、社会合力育人机制，全面推进我县中小学生体育、美育和劳动教育特色项目建设，打造武陵山区教育特色品牌，促进中小学德智体美劳全面发展。
二、基本原则
（一）坚持育人为本，面向全体。遵循体育、美育和劳动教育特点和学生成长规律，在整体推进的基础上，面向人人，全员提升。
（二）坚持培养兴趣，提高素养。以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视关键能力培养，重视体育、艺术和劳动素养提升，为学生终身健康发展奠定基础。
（三）坚持因地制宜，实事求是。鼓励特色发展，加强分类实施，因地因校制宜，坚持整体推进与典型引领相结合，大力营造校园文化，形成“一校一品”“一校多品”局面。
三、督导对象
全县义务教育法人学校。
四、督导方式
督导的方式主要是现场核查、听课、巡课、座谈访谈、资料查阅和数据分析等。
五、督导时间
2021年4月6日至4月30日。
六、督导内容
（一）课堂教学正常开展情况。通过实地查看课表、调查学生等方式，重点督查各中小学校按照国家课程方案和课程标准，开足开好体育、美育和劳动教育课程的情况，严禁削减、挤占规定课程时间。
（二）专兼职教师队伍建设情况。通过实地查看、访谈等，重点督查体育、美育和劳动教育教师是否配齐，教师开展社团辅导、劳动实践纳入教学工作量，优化体育、美育和劳动教育教师考核评价机制，开展集体备课、校本教研，确保教师参加培训、继续教育，提高执教能力和水平等情况。
（三）场地建设和器材使用情况。通过实地走访查看、测量，重点督查体育、美育和劳动教育场地、基地是否按有关规定建设、配备，是否符合相关活动和教学要求，场馆、基地、设施管理规范，及时维护，确保安全运行，有专人负责管理，课余和节假日向学生开放等情况。
（四）社团建设和训练情况。结合学校实际，设立体育、艺术和劳动实践类社团，组织特色项目，常态化开展训练和展示活动，形成本校体育、美育和劳动教育工作项目特色。法人学校开设体育类、艺术类和劳动实践类特色社团各1~2项以上。
（五）比赛展示活动情况。通过调查学生、实地查看等，重点督查学校开展学生阳光体育运动、运动会、体育节、艺术节、读书节、校园联赛、校际联赛等开展情况，打造“一校一品”（“一校多品”），推动体育、艺术2+2项目开展。
（六）评价机制建立情况。通过查阅资料、实地查看等，重点督查中小学生体质测试、艺术素养监测和劳动技能养成评价机制是否建立健全。
七、督导组人员及督导范围
各教育督导责任区所有责任督学组成督查组，结合经常性督导对辖区内义务教育法人学校进行全面督查；对村完小进行抽查，重点督查课程开齐开足情况和课堂教学情况。
八、工作要求
（一）高度重视。各教育督导责任区要高度重视专项督导工作开展，强化结果导向，聚焦解决实际问题，全面掌握真实情况、发现问题、破解难题，确保各项工作落地落实。各教育督导责任区按照《秀山自治县中小学体育美育和劳动教育专项督查表》（见附件）重点对法人学校进行督查，督查情况按法人学校“一校一表”电子件打包于2021年4月30日前通过OA系统报县政府教育督导室综合科。县政府教育督导室将深入学校进行随机抽查。
（二）优化方式。专项督导检查工作与经常性督导检查相结合，不打招呼、不提前通知，直接进入校园督查，深入课堂，要注重工作实效，要坚持问题导向和结果导向，纠正简单通过听汇报、看资料、查记录等机械式督导等问题，充分发挥好教育督导督促指导基层改进工作的作用，切实减轻学校负担，不干扰基层正常工作。
联系人：张捍卫，联系电话：76868206。
渝公网安备 50024102500278号