一、减轻学业负担

1.是否落实国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。

2.是否进一步落实减负提质相关要求，强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。

3.是否科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。

二、考试

管理

4.是否坚决控制义务教育阶段考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。

5.是否存在公布学生考试成绩和排名。

三、改善

环境

6.是否存在“大班额”现象。

7.是否严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB 7793-2010）要求，其中课桌面上的维持平均照度值不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；黑板应设局部照明灯，维持平均照度值不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。

8.是否根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整座位。使用固定课桌椅的学校，是否每个教室至少配置3种型号，且每学期应进行适应学生身高、坐高的课桌椅调配；使用可调节课桌椅的学校，是否每学期至少进行一次适应学生身高、坐高的课桌椅高度调整。

9.是否采取有效措施，消除书本在课桌上“堆长城”的现象，改善学生阅读、书写用眼环境。

四、护眼

措施

10.是否严格组织学生每天上下午各做1次眼保健操；做眼保健操之前是否提醒学生注意保持手部清洁卫生。

11.是否教会学生正确掌握执笔姿势，并督促学生读写时坐姿端正，监督并随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。

五、体育

锻炼

12.是否确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。

13.是否确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时的体育课；是否落实每天安排30分钟大课间体育活动。

六、健康

教育

14.是否积极发挥健康教育课的主渠道作用，落实健康教育课程中视力保护、近视防控等知识内容教学。

15.是否开展爱眼日、视力保护日、爱眼文化节等近视防控活动的宣传。

七、电子产品

16.是否严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。

八、视力

监测

17.是否严格落实每年一次的学生健康体检制度，配合各级卫生健康行政部门确定的视力监测机构每学期组织开展2次视力监测。

18.是否建立视力异常学生档案，由校医或保健教师对视力初筛异常和已近视学生的诊断、矫治和配镜情况进行跟踪、了解、记录。

19.是否做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。

九、健康

管理

20.是否建立校领导、班主任、校医（保健教师）、家长代表、学生代表等为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。

21.是否将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。