秀山土家族苗族自治县教育委员会2022年美育工作自评报告

为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，落实中央办公厅《全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》、《重庆市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干举措》，我县立足实际，坚持育人为本、面向全体的原则，积极开展美育教育工作，现将自评情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

为切实加强对全县学校美育教育工作的领导，按照《全面加强和改进学校美育工作的实施意见》、《关于进一步加强和改进学校体育艺术工作的实施意见》、《关于加强学校校园文化建设实施意见》、《关于开展体育艺术特色学校创建的通知》等文件要求，我委成立了以县委教育工委、县教委主要领导为组长，教委领导班子成员为副组长，各科室负责人为成员的学校美育工作领导小组，负责对全县学校美育教育工作实施领导、组织、协调、检查、考核和评估，各级各类学校也相应成立了领导机构，制定了美育工作计划，切实加强了对学校美育教育工作的领导。

二、主要工作举措

（一）加强中小学美育课程建设。为切实解决我县中小学校重智育课、轻美育课的教学现状和应试教育对美育课的挤压问题。我委根据《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《重庆市教育委员会关于调整义务教育课程计划的通知》（渝教基发〔2022〕25号）文件精神，严格执行了中小学美育课程计划，开齐开足美育课程，确保美育课程课时总量不少于国家课程方案规定的占总课时9%的下限，配备了专兼职美育教师，落实了中小学每周1节美术课，2节音乐课，配备了美育教材，确保了学生人手一册，各校均能满足课堂教学和学生课后巩固学习需要，有条件的中小学校开设了合唱、舞蹈、器乐、戏曲、影视等课辅课程，学生可根据自己的兴趣自选2—3门课程。做到了教师到位、教材到位、课时落实到位，提高了美育实效。

（二）传承地方民族文化，开发校本课程。我县部分学校根据本土文化优势和特点，开发具有区域特色、民族特点的校本美育课程。依据特有的文化背景，积极挖掘具有乡土特色的材料，大胆尝试特色校本课程的开发，取得了较好的效果，涌现出了如：乌杨街道中心校的“竹竿舞”、凤栖小学的“陶之夭夭”艺术工作坊、凤翔小学、职教中心“龙凤花烛”等优秀代表，编制了秀山花灯、土家摆手舞、腰鼓、石头作画、金钱杆、苗鼓、边边角角等民族校本教材，很好地传承和弘扬了我县民族文化。

（三）以创建艺术特色学校为契机，推动美育工作可持续发展。开展义务教育阶段体育、艺术特色学校创建工作，是我县学校深入实施素质教育，深化体育、艺术、“2+1”项目实施工作的一项重要举措，大力鼓励学校根据自身优势和特点以及本地艺术资源，开发具有优秀传统、地域特色、民族特点的地方和校本美育课程，从培养学生具备1-2项体育技能、艺术特长出发，选择和确定有一定技能性的项目，以及具有浓郁地方特色的民族艺术项开展特色学校创建工作，通过创建活动，全县中小学初步形成了“一校一品、一校多品、一校一特色”的办学格局，切实推进了学校美育工作的发展。截止到2022年，我县累计创建国家级文艺传承学校3所，市级艺术特色学校6所，县级艺术特色学校19所，洪安镇中心校“边边角角”艺术工作坊命名为县级艺术工作坊。

（四）实施艺术素质测评和艺体质量检测。结合2011年颁布的全国普通中小学义务教育音乐、美术课程标准及现行中小学音乐、美术教材内容，按照教育部《中小学生艺术素质测评指标体系》，我委在各级各类学校中实施涵盖基础指标、学业指标、发展指标三部分内容的艺术素质测评，检验全县艺体教师的课堂教学成果及学生艺术素质发展的状况。从2015年起，我委每年度均组织对全县中小学艺体教学质量进行监测，并将监测质量纳入对学校的绩效考核。

（五）以美育活动为载体，推动艺术教育工作健康持续发展。全县中小学以学生艺术活动月为契机，学生艺术社团为引领，以年级、班级和兴趣小组为单位，开展合唱、舞蹈、美术、乐器、书法、棋类等群体性文艺活动，并结合“五.四”“六.一”、“七.一”、“一、二九”、“建队日”纪念活动等主题要求，组织学生开展文艺演出等综艺性活动。2022年我县组织开展了中小学生艺术活动月系列活动，其中，迎凤小学校园集体舞《嘿，加油》、《时代感》，新星中学校级合唱《月亮月光光》、《一起向未来》以及职业教育中心《声声慢》、《下白雨》均获市级二等奖。清溪场街道美沙小学、凤栖小学、梅江镇中心校等多所学校的节目获市级三等奖。此外，还开展了中学生男子篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园足球比赛、中小学生田径运动会、“墨香杯”中小学生书法邀请赛等。各项活动的开展促进交流借鉴，开阔学生眼界，丰富美育生活。

（六）切实加强艺术教师队伍建设，确保美育工作有序开展。按照新课程标准及有关要求，全县各级各类学校配齐配足专兼职艺术教师。切实制定培训方案，认真组织专兼职艺术教师的培训工作，2022年，我县组织了约100名美术教师基本功培训、线上教学，组织了50余名音乐教师合唱指挥培训，组织了全县约400余名专兼职音乐教师进行新课标培训，同时，有计划地组织了艺术教师教育教学基本功比赛和优质课、优秀论文和课件评选等活动，有效地提高了教师的专业化水平和教育教学能力。

（七）加强督导检查。我委下发了《中小学美育工作专项督导方案》，制定了《秀山自治县中小学美育工作督导评估指标体系》，由县政府教育督导室牵头，成立督查工作小组，将此项工作纳入我委重点工作进行督查，每年一次对全县中小学艺术教育开展情况进行督导，形成督导报告，并通报督查结果，对不能按照要求开齐开足开好音体美课程的学校和对音体美教育教学存在严重问题的要进行通报批评，以此确保体美劳教育工作确落地落实。

三、存在问题

由于我县农村点校较多，城乡教育均衡发展存在一定差距，音体美专职教师严重不足，师资水平普遍不高，一定程度上影响了美育工作的高质量开展，学生的美育整体水平还有待进一步提高。

四、推进措施

（一）加强美育教师队伍建设，完善美育教师的补充机制，重点补充农村义务教育阶段美育教师的配备。开展美育教师基本功比赛、优质课比赛、优秀论文、教案评选活动，在国培计划、市级培训中加大队美育教师的培训力度，支持美育估计教师成长。

（二）制定和完善评价学校、评价校长、评价教师、评价学生的美育教育评价体系，确保美育工作纳入学校工作计划、确保美育工作落实到位、确保美育教师评优晋级有据可依、确保学生美育素养得到提升。

（三）由县财政设立美育教育专项资金，保障美育教育与美育活动顺利、及时开展，支持美育特色学校建设、特色课程开发，保障合唱团、舞蹈团、美术文学社团美育活动广泛开展。

秀山土家族苗族自治县教育委员会

2022年11月21日